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Rencontrer la pratique artistique, rencontrer l’art au sens large sont les deux objectifs de notre école.

Dans ses différents ateliers (dessin, peinture, sculpture, gravure, céramique, infographie, pluridisciplinaire), chaque artiste-enseignant veille aux multiples singularités des élèves, bien souvent ignorées d’eux-mêmes.
Au travers de la taille du bois, de la pierre, le façonnage du métal, l’étude de la peinture et de toutes les formes d’application de la couleur et du noir et blanc, par la manipulation de techniques de multiplication, c’est le langage plastique qui est approché. Et si chaque démarche pédagogique a sa particularité, elle vise, au-delà de la chose enseignée, à la mise en valeur de la sensibilité de l’élève, et à son autonomie.

La question technique y a sa place, elle révèle le geste, permet la saisie et surtout l’écart, la rencontre avec la dimension poétique.

Au travers de la découverte et l’expérience du processus artistique, l’élève devient acteur, décideur, créateur.

En même temps que s’ouvre la possibilité d’un rapport à l’art, s’ouvre un autre rapport au monde.